作为学校教育“立德树人”的主阵地就是主题班会课，如何在新形势下启迪学生思考，激励学生参与，引导学生感悟并指导学生践行。这些改变启迪着我们的智慧，我校微班课活动的探索和尝试应运而生。微班会课，既能准确把握班级存在的问题，又能让教育由单纯的说教变成思想的碰撞、心灵的交流，以一种春风化雨的方式让学生明白道理，陶冶情操，提高觉悟，培养能力。近期，朝阳中学开展了2022学年第二学期班主任微班会课交流分享活动。

本次微班会课活动，立足于我校学生阶段成长特点的教育契机，切入多个主题展开了可贵的探索和卓有成效的沟通交流。

首先是八（1）班班主任包琴老师的微班会主题为“寒假摄影趣谈”。她让班级中喜欢摄影的同学在寒假期间留下了自己满意的作品，在班会课上展示自己的摄影作品并加以讲解，既锻炼了语言表达能力，又使得班级凝聚力有了进一步的提升。

七（2）班班主任邢天鹏老师的微班会主题是“给自己的一句话”。同学们找寻一句对自己触动最大的语句，谈谈这句话给了自己怎样的精神力量，既鼓舞了自己的学习生活的信心，又提高了自己的语言能力。

六（2）班的班主任樊永沁老师的微班会主题是“学习方法分享会”。他用精彩有趣的教具让同学们明白遗忘的过程是先快后慢，根据这一规律，同学们对课上所学的知识内容，在当天就要进行及时的复习，这样就可以有效的阻止遗忘快速的下滑，从而进行有效的记忆。

八（2）班的班主任缪俊老师带来的微班会主题是“再见少年拉满弓，不惧岁月不惧风”。她引用了蔡静怡同学在啦啦操比赛时不慎受伤，但仍然带伤坚持，体现了朝阳少年永不言弃的精神品质，以此来激励班级中的同学。

九（2）班的班主任张祎萍老师的微班会主题是“把握好契机，站好主阵地”。她从开学第一课的快闪、学习方法分享、一趟商业互吹等角度充分调动初三学生的学习积极性，提升学生学习兴趣，为迎接中考开足马力。

七（1）班张晶晶老师微班会主题是“回忆的力量”，他让一名被校长批评的同学回忆当天发生的不恰当举止，在回忆中反思，得出行为本身没有对错，只是有没有分清楚时间和场合，给稚嫩的孩子心理走向成熟起到了很好的引领作用。

六（1）班周玥老师微班会主题是“我们为什么要学习”，她组织同学们观看了一段美国前总统奥巴马的演讲，让大家从中感受到为什么要学习的原因。并通过帮助孩子们分析学习的责任、目标进一步理解学习的初衷。

微班会分享活动圆满落下帷幕。创新形式，构建体系，立足实际，它给班主任提出了更高的要求。班主任们充分发挥了学生的能动性，加以引导，提高了学生针对本班某些问题的认识、达到了巩固班集体和形成更加良好班风的目的，也相信富有创新性的课程成为密切师生关系的纽带。

微课新经典，相逢展奇思。相信通过此次活动，班主任们能更加细心地挖掘教育学生的小切口，创设情景，通过更丰富的内容，更好地润泽学生心灵。